PPKN KELAS 9 BAB 6 RPP 1 LEMBAR SEMESTER GENAP 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                       : SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI

Mata Pelajaran            :            Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas/Semester           :            IX/2

Materi Pokok              : Bela Negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Sub Materi                  : Makna Bela Negara dan Peraturan Perundang-Undangan tentang Bela Negara

Pertemuan ke              : 1

Alokasi Waktu            : 1 x Pertemuan ( 120 menit)

A.  Tujuan Pembelajaran:

Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :

•         Menjelaskan Hakikat Bela Negara.

•         Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang bela negara.

•         Mendeskripsikan perjuangan mempertahankan kemerdekaan Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

•         Mendeskripsikan semangat dan komitmen  persatuan dan kesatuan  nasional dalam mengisi dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B.   Langkah-langkah Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

•      Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)

•         Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.

•         Pembiasaan membaca(LITERASI)

•      Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)

2.      Kegiatan Inti

•         Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) pada topic Makna Bela Negara dan Peraturan Perundang-Undangan tentang Bela Negara

•         Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh guru •         Guru memberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan dengan menunjukkan sikap kesungguhan, rasa ingin tahu, dan sikap toleransi, guru memberikan konfirmasi atas pertanyaan atau tanggapan siswa tersebut (menanya)

•         Saling tukar informasi tentang  : Makna Bela Negara dan Peraturan Perundang-Undangan tentang Bela Negara dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok

•         Menyelesaikan  uji kompetensi  yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran

•         Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran •         Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.

3.              Kegiatan Penutup

•      Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi

•      Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.

•      Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.

•      Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa

C.  PENILAIAN

•      Penilaian Sikap: Lembar Observasi

•         Penilaian Pengetahuan: Tes

•      Penilaian Keterampilan: Unjuk

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Pulau Morotai REN W. MADELU, S.Pd NIP. 19870601 201101 1 002

Morotai Timur,              Januari  2020 Guru MAPEL PPKn SANI WINANTI, S.Pd NIP. 19880918 201708 2 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                       : SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI

Mata Pelajaran            :            Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas/Semester           :            IX/2

Materi Pokok              : Bela Negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Sub Materi                    : Perjuangan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Pertemuan ke              : 2

Alokasi Waktu            : 1 x Pertemuan ( 120 menit)

A.    Tujuan Pembelajaran:

Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :

•         Menjelaskan Hakikat Bela Negara.

•         Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang bela negara.

•         Mendeskripsikan perjuangan mempertahankan kemerdekaan Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

•         Mendeskripsikan semangat dan komitmen  persatuan dan kesatuan  nasional dalam mengisi dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B.     Langkah-langkah Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

•     Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)

•     Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.

•     Pembiasaan membaca(LITERASI)

•     Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)

2.      Kegiatan Inti

•         Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) pada topic Perjuangan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

•         Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh guru •         Guru memberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan dengan menunjukkan sikap kesungguhan, rasa ingin tahu, dan sikap toleransi, guru memberikan konfirmasi atas pertanyaan atau tanggapan siswa tersebut (menanya)

•         Saling tukar informasi tentang  Perjuangan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok

•         Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan  beberapa pertanyaan kepada siswa. •         Menyelesaikan  uji kompetensi  yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran

•         Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. •         Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran •         Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.

3.                  Kegiatan Penutup

•      Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi

•         Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.

•         Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.

•      Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa

C.    PENILAIAN

a.    Penilaian Sikap: Lembar Observasi

b.    Penilaian Pengetahuan: Tes

c.    Penilaian Keterampilan: Unjuk

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Pulau Morotai REN W. MADELU, S.Pd NIP. 19870601 201101 1 002

Morotai Timur,              Januari  2020 Guru MAPEL PPKn SANI WINANTI, S.Pd NIP. 19880918 201708 2 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                       : SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI

Mata Pelajaran            :            Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas/Semester           :            IX/2

Materi Pokok              : Bela Negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Sub Materi                  : Ancaman terhadap NKRI

Pertemuan ke              : 3

Alokasi Waktu            : 1 x Pertemuan ( 120 menit)

A.    Tujuan Pembelajaran:

Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :

•         Menjelaskan Hakikat Bela Negara.

•         Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang bela negara.

•         Mendeskripsikan perjuangan mempertahankan kemerdekaan Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

•         Mendeskripsikan semangat dan komitmen  persatuan dan kesatuan  nasional dalam mengisi dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B.     Langkah-langkah Pembelajaran

1.Kegiatan Pendahuluan

•      Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)

•         Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.

•         Pembiasaan membaca(LITERASI)

•      Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)

2.      Kegiatan Inti

•         Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) pada topic Ancaman terhadap NKRI

•         Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh guru •         Guru memberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan dengan menunjukkan sikap kesungguhan, rasa ingin tahu, dan sikap toleransi, guru memberikan konfirmasi atas pertanyaan atau tanggapan siswa tersebut (menanya)

•         Saling tukar informasi tentang  Ancaman terhadap NKRI dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok.

•         Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan  beberapa pertanyaan kepada siswa. •         Menyelesaikan  uji kompetensi  yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran

•         Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. •         Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran •         Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.

3.Kegiatan Penutup

•      Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi

•      Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.

•      Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.

•      Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa

C.    PENILAIAN

1. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
2. Penilaian Pengetahuan: Tes
3. Penilaian Keterampilan: Unjuk

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Pulau Morotai REN W. MADELU, S.Pd NIP. 19870601 201101 1 002

Morotai Timur,              Januari  2020 Guru MAPEL PPKn SANI WINANTI, S.Pd NIP. 19880918 201708 2 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                       : SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI

Mata Pelajaran            :            Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas/Semester           :            IX/2

Materi Pokok              : Bela Negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Sub Materi       : Semangat dan Komitmen Persatuan dan Kesatuan Nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI

Pertemuan ke              : 4                                

Alokasi Waktu            : 1 x Pertemuan ( 120 menit)

A.    Tujuan Pembelajaran:

Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :

•         Menjelaskan Hakikat Bela Negara.

•         Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang bela negara.

•         Mendeskripsikan perjuangan mempertahankan kemerdekaan Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

•         Mendeskripsikan semangat dan komitmen  persatuan dan kesatuan  nasional dalam mengisi dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B.     Langkah-langkah Pembelajaran

1.Kegiatan Pendahuluan

•     Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)

•        Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.

•        Pembiasaan membaca(LITERASI)

•     Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)

2.      Kegiatan Inti

•         Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) pada topic •         Semangat dan Komitmen Persatuan dan Kesatuan Nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI

•         Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh guru •         Guru memberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan dengan menunjukkan sikap kesungguhan, rasa ingin tahu, dan sikap toleransi, guru memberikan konfirmasi atas pertanyaan atau tanggapan siswa tersebut (menanya)

•         Saling tukar informasi tentang Semangat dan Komitmen Persatuan dan Kesatuan Nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok

•         Menyelesaikan  uji kompetensi  yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran

•         Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. •         Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.

3.                       Kegiatan Penutup

•      Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi

•      Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.

•      Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.

•      Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa

C.    PENILAIAN

a.       Penilaian Sikap: Lembar Observasi

b.      Penilaian Pengetahuan: Tes

c.    Penilaian Keterampilan: Unjuk

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Pulau Morotai REN W. MADELU, S.Pd NIP. 19870601 201101 1 002

Morotai Timur,              Januari  2020 Guru MAPEL PPKn SANI WINANTI, S.Pd NIP. 19880918 201708 2 003